Pohybové aktivity při distanční výuce žáků 15. ZŠ
V září jsme s dětmi na naší školní zahradě, multifunkčním či workoutovém hřišti absolvovali různé venkovní pohybové aktivity, v říjnu jsme se museli přizpůsobit chladnějšímu počasí a začali provozovat pěší turistiku. Aby to bylo celkově pro děti zábavnější, turistiku jsme měli naplánovanou formou soutěže s odměněním nejvýkonnější skupiny.Původně jsme chtěli měřit a zapisovat ušlé kilometry do tabulek, bohužel jsme tuto soutěž nestihli dokončit kvůli distanční výuce. Ale protože je třeba se poprat i s předmětem jako je tělesná výchova, tak se tělocvikáři 15. ZŠ v Plzni rozhodli vyhlásit novou soutěž a zároveň povinný úkol v distančním období.
Chtěli jsme žáky motivovat a zároveň vyzvat k pohybu v tomto nelehkém období. Snažili jsme se, aby žáci přijali tento úkol jako výzvu, kterou právě sportovci často přijímají ,nebo jako překážku pohodlí, kterou je třeba překonat, a něco dobrého pro své tělo udělat. Žákům 2.stupně jsme zadali zpracovat jejich pohybovou ,či sportovní aktivitu během distanční výuky formou koláže. V listopadu měli pořídit svou fotografii při sportování (např. běh, procházka se psem, jízda na kole, koloběžce či posilování doma).
Fotografii následně nalepit na čtvrtku a pomocí vlastních maleb, kreseb, výstřižků z novin, časopisů se sportovní tématikou či údajů z GPS o ušlých nebo uběhnutých kilometrech zapracovat do koláže dle své fantazie. Děti se úkolu s vervou zhostily a koláže se jim opravdu povedly. Proto se tělocvikáři rozhodli udělat z prací výstavu – některé koláže jsme umístili do haly na malířské stojany nebo na nástěnku do chodby vedoucí k tělocvičnám, jiné práce jsme pověsili na volejbalové sítě na zeď.
Vznikla nám tak opravdu nádherná výstava koláží. Jakmile se děti vrátí do školy, mohou se těšit na tuto výstavu umístěnou ve vestibulu školy na dolní budově. Všechny odevzdané práce pak byly ohodnoceny hezkou známkou a ty nejoriginálnější, nejvtipnější, nejpovedenější práce budou ještě oceněny věcnými cenami.
Mgr. Markéta Šnebergerová
